Beelden in de maak
beeldendhet team verbetert haar vaardigheid in het werken met ruimtelijke materialen
Grenzeloos fotograferen
audiovisueelhet team kan de digitale camera gebruiken voor praktische doelen en als middel bij audiovisuele vorming
In de knoop, uit de knoop…
dramahet team weet spelvormen in te zetten om kinderen te leren op een positieve manier fysiek met elkaar om te gaan
Onze school canonproof
erfgoedhet team is op de hoogte van de canon en weet hoe je deze kunt toepassen op school
Zingen met kinderen
muziekhet team vergroot haar zangrepertoire en haar didactische vaardigheden om met de leerlingen te zingen
School vol poëzie
literatuurhet team kan kinderen stimuleren hun gevoelens en ervaringen uit te drukken met behulp van poëzie
Kinderen leren tekenen
beeldendhet team verbetert haar tekenvaardigheid en kan kinderen beter begeleiden op het gebied van tekenen
Wereldoriëntatie: kunst als bron, methode en verwerking
beeldendhet team kan de kunstvakken gebruiken als middel binnen andere schoolvakken
AV, wat doe je er mee?
audiovisueelhet team heeft inzicht in de mogelijkheden van audiovisuele vorming op school
Literatuur is meer dan taal alleen
literatuurhet team heeft inzicht in de mogelijkheden van literatuur op school
Spelletjes met letters, woorden of gedichten
literatuurhet team beheerst oefeningen om kinderen spelenderwijs met taal bezig te laten zijn
Mediawijsheid en media-educatie
beleidsmatighet team krijgt inzicht in mediawijsheid en media-educatie en hoe deze in cultuuronderwijs te integreren
Workshops cultuureducatie
beleidsmatighet team is in staat inspirerende en volwaardige kunstzinnige workshops voor één of meerdere kunstvakken te ontwerpen
Samenhang en leerlijnen
beleidsmatighet team krijgt inzicht in de manier waarop binnen cultuureducatieve activiteiten samenhang en leerlijnen aangebracht kunnen worden
Spelen met organisatievormen
beleidsmatig(een deel van) het team ontwikkelt een passende organisatievorm voor cultuureducatieactiviteiten
Presenteren
beleidsmatighet team kent de principes van geslaagde presentaties en past die toe in de praktijk
Oriëntatie op methoden
beleidsmatighet team maakt kennis met één of meer methodes voor cultuureducatie
Is kunst ook leren?
beleidsmatighet team informeert ouders over de visie van de school op cultuureducatie en hoe de school deze visie in de praktijk brengt
Reflecteren
beleidsmatighet team weet wat reflecteren inhoudt in de kunsteducatie en maakt kennis met praktische toepassingen
Audiovisuele spelletjes met digitale werkvormen
audiovisueelhet team kent verschillende audiovisuele werkvormen en kan deze toepassen
Kunst op de kaart
beleidsmatighet team krijgt een impuls om zelf (weer) enthousiast aan de slag te gaan met kunsteducatie
Nieuwe plannen
beleidsmatighet team geeft de ICC’er input voor het actualiseren van het cultuureducatiebeleidsplan van de school
Talent gezocht
beleidsmatighet team krijgt inzicht in hoe talenten binnen het team divers ingezet kunnen worden
